Κοινωνια, οικονομία - Η ώρα της ΠΙΠΑΣ...

[kissmyarrow]

αν τα καναλια ειπαν οτι καηκαν, τοτε καηκαν screw

[scouser4]

[the_screwdriver4]

αν τα καναλια ειπαν οτι καηκαν, τοτε καηκαν screw

γιατι ειδα πολυ πικρα στα ματια τους ρε γαμωτο..για στιγμη νομιζα οτι μεγαλωσα στην ιταλια...

[t.b]

Ακούστηκε ότι ο Λουκάνικος χτες πήγε με το μέρος των μπάτσων, αληθεύει;

το ημίαιμο τελικά ήταν ασφαλίτης

[scouser4]

χαλαρωστε ενα πουθενομπλογκ εβαλε μια φωτο που φαινεται μονο ο κωλος ενος σκυλου να τρεχει

[the_screwdriver4]

Η φτωχομανα χθες εδωσε γροθια στο κατεστημενο που μας θελει στην ανεργια.
Που μας θελει με 400 ευρω.

Καλα μιλαμε με το που εμαθαν οι αλλοι τι γινεται θεσσαλονικη οι μισοι ψηφισαν οχι....



Μονο λογια ειμαστε.

[t.b]

τι να χαλαρώσουμε ρε scou? Χαβαλέ κάνουμε?

Πάντως αυτοι με τα παπάκια είναι μεγάλα μουνια

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=P9Ne4TgNWw0 (Embedding disabled, limit reached)

[ive4]

Αποτέλεσμα 0.
Πέρασαν και αυτά τα μέτρα. Παρά την αυθόρμητη οργή και την αντίσταση του κόσμου που εκφράστηκε τόσο έντονα με το άδειασμα των Foot Locker...
Σε λίγο εργαζόμενοι και άνεργοι θα παίρνουν τα ίδια λεφτά.


Αυτό που βλέπουμε ξεκάθαρα στις περιπτώσεις των χωρών της Αφρικης, δηλαδή την επέμβαση ξένων και την επιβολή κυβερνήσεων για τον απόλυτο έλεγχο των πηγών της κάθε χώρας, δε μπορούμε να το διακρίνουμε στην ελληνική περίπτωση. Μας τυφλώνουν επαρκώς τα μμε. Με μπροστάτζα την μείωση μισθών, συντάξεων κτλ (που είναι φυσικά πολύ σημαντικό για όλους), περνάνε και όλα τα άλλα μεγάλα σχέδια. Αφαίρεση του ελέγχου των πηγών, της βασικής διεξόδου που έχει ένας λαός για να περνάει καλύτερα. Έλεγχός τους από μονοπώλια, αντί για εθνικοποίηση. Διαμοιρασμός των κερδών τους μεταξύ τους. Έτοιμοι εγχώριοι και εισαγώμενοι εργατικοί στρατοί στην υπηρεσία του φεουδάρχη και πολιτικοί - μαριονέτες, συμπληρώνουν το σκηνικό.

[scouser4]

ìåãáëï áëëá áîéæåé


Ç ðñþôç ìåãÜëç íßêç ôùí áíáñ÷éêþí êáé ï ðáñáìïñöùôéêüò öáêüò ôùí ÌÌÅ

Ç ÷èåóéíÞ ìÝñá Þôáí ìéá Þôôá ôçò áóôéêÞò äçìïêñáôßáò áðü ðïëëÝò ðëåõñÝò. Äåí èá óôáèþ óôï ãåãïíüò ðùò ìßá êõâÝñíçóç Ý÷åé äéïñßóåé Ýíáí ôñáðåæßôç ðñùèõðïõñãü ÷ùñßò íá ôïí Ý÷åé åêëÝîåé ï ëáüò. Ïýôå ðùò ôï êüììá ðïõ Ý÷åé äéïñßóåé áõôüí ôïí ðñùèõðïõñãü Ý÷åé ÷Üóåé Þäç ôçí êïéíïâïõëåõôéêÞ ðëåéïøçößá (áñ÷Þ ôçò äåäçëùìÝíçò) êáé ðáñüëá áõôÜ êõâåñíÜ.

¼ìùò äåí ìðïñþ íá êëåßóù ôá ìÜôéá óôï ãåãïíüò ðùò áðü ôçí áñ÷Þ ôçò ðÜíäçìçò äéáìáñôõñßáò ôïí ðåñáóìÝíï ÌÜéï, ÷èåò, ïé ðïëßôåò åðÝëåîáí ùò ðñïóôÜôåò ôïõò ü÷é áõôïýò ðïõ ðëçñþíïõí ãéá íá ôï êÜíïõí êáé åßíáé èåóìéêÜ êáôï÷õñùìÝíïò ï ñüëïò ôïõò, áëëÜ ôïõò áíáñ÷éêïýò. Ïýôå íá ìçí áíïéãïêëåßíù Ýêðëçêôïò ôá ìÜôéá üôáí âëÝðù êáé äéáâÜæù ðùò áõôü ðïõ Ýìåéíå áðü ôç ÷èåóéíÞ ìåãáëåéþäç óõãêÝíôñùóç ôïõ ðëÞèïõò åßíáé ïé óôÜ÷ôåò êôçñßùí êáé ôñáðåæþí.

Áò ãßíù ðéï óõãêåêñéìÝíïò. ×èåò ôï ìåóçìÝñé, óå áíôßèåóç ìå üëåò ôéò äåêÜäåò óõãêåíôñþóåéò ðïõ Ýãéíáí ôïõò ôåëåõôáßïõò 10 ìÞíåò, ï êüóìïò äåí ìáæåýôçêå óôï Óýíôáãìá äõï þñåò ìåôÜ ôï êÜëåóìá. Åíþ Üëëåò öïñÝò ôï êÜëåóìá Þôáí óôéò 5 êé ïé ðåñéóóüôåñïé Ýñ÷ïíôáí áðü ôéò 6ìéóé êáé ìåôÜ, åß÷å óõìâåß ôï ìïíáäéêü íá åßíáé ãåìÜôï êüóìï Þäç áðü ôéò 5 ðáñÜ. Óôéò 5ìéóé äåí Ýðåöôå êáñößôóá ïýôå óôï Óýíôáãìá, ïýôå óôïõò ãýñù äñüìïõò åíþ Þäç õðÞñ÷áí êáé êÜðïéåò ÷éëéÜäåò êüóìïõ ôïõ ÐÁÌÅ óôçí Ïìüíïéá êáé óôçí Áêñüðïëç êáé óõíå÷þò êáôÝöèáíå êüóìïò ôüóï áðü ôçí Ïìüíïéá, üóï êáé áðü ôïõò óôáèìïýò ôïõ Ìåôñü ÌïíáóôçñÜêé êáé Áêñüðïëç (Ýíá áêüìá ðåíôáêÜèáñï óçìÜäé ðùò ç êõâÝñíçóç öïâüôáí ôçí ëáúêÞ áíôßäñáóç êáé Þèåëå áðåãíùóìÝíá íá äõóêïëÝøåé ôçí ðñüóâáóç ôïõ êüóìïõ Þôáí ðùò åíþ åß÷å Þäç êëåßóåé ôïõò óôáèìïýò Ìåôñü Óýíôáãìá, ÐáíåðéóôÞìéï êáé Åõáããåëéóìüò, ìåôÜ áðü åíôïëÝò Ýêëåéóå áäéêáéïëüãçôá êáé ôï Ìåôñü Áêñüðïëç þóôå ç ðñüóâáóç íá ãßíåé áêüìá äõóêïëüôåñç!).

ÌÝ÷ñé ôéò 5ìéóé ëïéðüí ôá ðñÜãìáôá Þôáí üìïñöá, åéñçíéêÜ êáé èá ìðïñïýóå íá ðåé êÜðïéïò ðùò ç äçìïêñáôßá ãéüñôáæå óå üëï ôçò ôï ìåãáëåßï. ¼ìùò, åíôåëþò áðñüêëçôá êáé áðñïêÜëõðôá, ïé äõíÜìåéò êáôáóôïëÞò Üñ÷éóáí íá ñß÷íïõí ÷çìéêÜ óôï ðëÞèïò, áäéáêñßôùò, ãéá íá ðñïêáëÝóïõí ôçí äéÜëõóÞ ôïõ ðñïôïý áêüìá öôÜóåé ç óõãêÝíôñùóç óôï æåíßè ôçò. Äåí åßíáé ôõ÷áßï ðùò ôá ðáðáãáëÜêéá ôïõ ÓêÜé áíÝöåñáí ðùò ï êüóìïò öåýãåé áðü ôï Óýíôáãìá êé ç þñá äåí Þôáí ïýôå 6 áêüìá. Ç ðñïóðÜèåéá ôñïìïêñÜôçóçò ôüóï áðü ôá çëåêôñïíéêÜ ìÝóá üóï êáé áðü ôéò åöçìåñßäåò åß÷å îåêéíÞóåé äõï ìÝñåò ðñéí êáé áñêïýóå íá ðáñáêïëïõèÞóåé êÜðïéïò ôçëåüñáóç Þ íá äåé ôá ðñùôïóÝëéäá óôá ðåñßðôåñá. Ïé ÃëÝæïò êáé ÈåïäùñÜêçò Þôáí ìüíï ôá åðþíõìá ðáñáäåßãìáôá áõôþí ðïõ äÝ÷èçêáí ôá ÷çìéêÜ, áëëÜ ïé ÷éëéÜäåò ôïõ êüóìïõ îÝñïõí íá ìéëÞóïõí ãéá ôï áßóèçìá áóöõîßáò êáëýôåñá áðü üëïõò.

Êáé ôüôå, óõíÝâç ôï áíáðÜíôå÷ï. Ìéá ïìÜäá ìáõñïíôõìÝíùí áðü ôçí Ðáíåðéóôçìßïõ îåêßíçóå íá öùíÜæåé óõíèÞìáôá êáé íá êáôåõèýíåôáé ðñïò ôá åêåß üðïõ ôá ÌÁÔ Ýäéù÷íáí ìå ôï Ýôóé èÝëù ôïí êüóìï. Ï êüóìïò ðáñáìÝñéóå, Üñ÷éóå íá ôïõò ÷åéñïêñïôåß êáé íá ôïõò öùíÜæåé «ìðñÜâï», «ãáìÞóôå ôïõò», «åðÜíù ôïõò» êáé Üëëá ôÝôïéá åíþ ìå ôç óåéñÜ ôïõò ïé áíáñ÷éêïß ôïõò Ýëåãáí «åëÜôå ìáæß ìáò». ÐñáãìáôéêÜ, üôáí üëïò ï êüóìïò óå ÷åéñïêñïôåß, êáé óïõ óõìðáñáóôÝêåôáé äåí ìðïñåßò ðáñÜ íá áêïëïõèÞóåéò ìå ìåãáëýôåñç ïñìÞ áõôü ðïõ Þèåëåò åîáñ÷Þò íá êÜíåéò. Ôï ßäéï óõíÝâçêå êé üôáí ìåôÜ áðü íÝá ÷çìéêÞ åðßèåóç ôùí ÌÁÔ ï êüóìïò êáôÝâáéíå Ýíôñïìïò ôçí Ðáíåðéóôçìßïõ êáé Üíèñùðïé Ýðåöôáí êÜôù (ìÜñôõñåò êáé ï êüóìïò êáé ôá áóèåíïöüñá Þ ôá ìç÷áíÜêéá ôïõ ÅÊÁ ðïõ ìÜæåõáí üóïõò äåí Üíôåîáí ôçí åðßèåóç). Êáé ôï áðüãåéï áõôÞò ôçò êáôÜóôáóçò óõíÝâçêå üôáí Üñ÷éóå ç ðõñðüëçóç ôùí Starbucks óôçí ÊïñáÞ. ¸íá ÷åéñïêñüôçìá êáé æçôùêñáõãÝò áðü ôçí Êëáõèìþíïò, ôçí Óôáäßïõ êáé ôçí Ðáíåðéóôçìßïõ ãÝìéóå ôïí ÷þñï. Óôéò êáôáóôñïöÝò óôéò ôñÜðåæåò ï êüóìïò, ðïõ äåí óõììåôåß÷å åíåñãÜ óôéò ìÜ÷åò, ÷ôõðïýóå ñõèìéêÜ ôá êÜãêåëá ôçò Óôáäßïõ êÜíïíôáò èüñõâï êáé áñêåôïß 40Üñçäåò êáé 50Üñçäåò ïéêïãåíåéÜñ÷åò ìÜæåõáí ìÜñìáñá êáé ôá Ýäéíáí óôïõò áíáñ÷éêïýò ðïõ åß÷áí áíáëÜâåé ôçí êáôÜ ìÝôùðï åðßèåóç.

Êáé äåí åßíáé ìüíï áõôü. Áðü ôç óôéãìÞ ðïõ Üñ÷éóå ç åðßèåóç ôùí äõíÜìåùí êáôáóôïëÞò óôéò 5ìéóé þñá, ìÝ÷ñé êáé áñãüôåñá ôï óýíèçìá ðïõ ìïíïðùëïýóå ôá ÷åßëç ôùí ÷éëéÜäùí äéáäçëùôþí Þôáí ôï ãíùóôü «ÌðÜôóïé, ãïõñïýíéá, äïëïöüíïé» êáé ü÷é óõíèÞìáôá ãéá ôï ìíçìüíéï Þ ôçí ïéêïíïìéêÞ ðïëéôéêÞ. Ç ïñãÞ ôïõ êüóìïõ ãéá ôçí áíôéìåôþðéóç ðïõ åß÷å áðü üóïõò, õðïôßèåôáé, ôïí ðñïóôáôåýïõí åß÷å îå÷åéëßóåé. Óôï ÌïíáóôçñÜêé ÷ôõðïýóáí ôéò êáìðÜíåò, üëïé ïé äñüìïé ðïõ ïñßæïíôáé áðü ôçí Áêñüðïëç, ôçí ÁèçíÜò, ôçí Ïìüíïéá, ôçí Áêáäçìßáò êáé ôï Óýíôáãìá Þôáí ãåìÜôïé êüóìï ðïõ áñíïýíôáí íá öýãåé. Áðü üðïõ êáé íá ðñïóðáèïýóåò íá áíÝâåéò áðü ôï ÌïíáóôçñÜêé ðñïò ôï Óýíôáãìá, Ýâñéóêåò ìðñïóôÜ óïõ ïìÜäåò ÌÁÔ íá óå åìðïäßæïõí êáé ìå ôçí ðñþôç êßíçóç íá øåêÜæïõí áäéáêñßôùò êáé íá ñß÷íïõí äáêñõãüíá êáé êñüôïõ ëÜìøçò. ÊáôÜ ôáêôÜ ÷ñïíéêÜ äéáóôÞìáôá, ïé áóôõíïìéêïß Ýêáíáí åðéèÝóåéò ðñïò ôïõò ðïëßôåò êáé ôüôå Üñ÷éæå îáíÜ ï ðåôñïðüëåìïò.

ÌÝ÷ñé ôéò 11ìéóé ôï âñÜäõ ðïëëÝò ÷éëéÜäåò êüóìïõ Þôáí áêüìá óôïí äñüìï. Óôçí Áìáëßáò ôïõëÜ÷éóôïí 10 ÷éëéÜäåò êüóìïõ áðï÷þñçóáí ìå ðïñåßá ðñïò ôç Óõããñïý üôáí áíáãêÜóôçêå ðÜëé ìå åêôåôáìÝíç ñßøç ÷çìéêþí íá áðï÷ùñÞóåé ãéá íá áíôÝîåé. Óôçí ðëáôåßá õðÞñ÷å áêüìá êüóìïò. Óôï ÌïíáóôçñÜêé ïé Äßáò-ÄÝëôá Ýóðáæáí ôæáìáñßåò êáé ÷ôõðïýóáí êüóìï. ÕðÜñ÷ïõí âßíôåï ðïõ ôï âåâáéþíïõí êáé äåß÷íïõí ðþò ðñïóðÜèçóáí (ãéá Üëëç ìéá öïñÜ) íá ÷ôõðÞóïõí ìå ôéò ìç÷áíÝò ôïõò ôïí êüóìï.

Ç áðßóôåõôç åêôñïðÞ üìùò ôçò äçìïêñáôßáò, äåí åßíáé ðùò ï ëáüò ðëÝïí óôñÝöåôáé óôïõò áíáñ÷éêïýò ãéá íá ôïí ðñïóôáôåýóïõí. Åßíáé ãåãïíüò ðùò ç óõíôñéðôéêÞ ðëåéïøçößá ôïõ êüóìïõ äåí èÝëåé êáé äåí óõììåôÝ÷åé óå ðñÜîåéò âßáò, áëëÜ ôï üôé áðïäÝ÷ïíôáé áõôÞ ôç âßá åöüóïí ôïõò ðñïóôáôåýåé äåß÷íåé ôçí ðñþôç ìåãÜëç íßêç ôùí áíáñ÷éêþí êáé ôçò óôÜóçò ôïõò. Âáóéêü ôïõò åðé÷åßñçìá Þôáí ðùò ìå åéñçíéêÜ ìÝóá äåí ìðïñïýìå íá êÜíïõìå êÜôé êáé ðùò ðñÝðåé íá åðéäéþîïõìå ìåôùðéêÞ óýãêñïõóç. Êáé ôï óýíèçìá «íá êáåß ôï ìðïõñäÝëï ç âïõëÞ» äåí áíÞêåé óôïõò áíáñ÷éêïýò. ÌåôÜ áðü äåêÜäåò åéñçíéêÝò äéáäçëþóåéò, ìåôÜ áðü ôç óôÜóç ìç âßáò êáé ðáñüëï ðïõ Þîåñå ï êüóìïò üôé èá äå÷èåß ÷çìéêÜ êáé îýëï, óõíå÷ßæåé íá âãáßíåé óôïõò äñüìïõò, áëëÜ äåí íéþèåé üôé ìðïñåß íá êåñäßóåé óôá ðëáßóéá ôçò äçìïêñáôßáò. Ç ãíþìç ôïõ åßíáé áäéÜöïñç óôéò ìåèïäåýóåéò ôùí ïéêïíïìéêþí êáé ðïëéôéêþí åëßô ôçò ÷þñáò ç ïðïßá ôïí ãñÜöåé óôá ðáëéÜ ôçò ôá ðáðïýôóéá. ÊáíÝíáò ðïëéôéêüò äåí ôéìùñåßôáé, êáíÝíá ðåñéóôáôéêü áóôõíïìéêÞò âßáò äåí ôéìùñåßôáé êáé áêüìç êáé ï óõíåñãüò ôïõ äïëïöüíïõ ôïõ Ãñçãïñüðïõëïõ åßíáé åêôüò öõëáêÞò Þäç. Ç ìÞíõóç ðïõ êáôÝèåóáí ðÜíù áðü 100 ðïëßôåò ãéá ôï ÷çìéêü ôñéÞìåñï ôïõ Éïõíßïõ äåí Ý÷åé âñåé áêüìá ôï äñüìï ðñïò ôçí áßèïõóá ôïõ äéêáóôçñßïõ êáé êáíåßò äåí äßíåé ðïôÝ ëïãáñéáóìü ãéá ôïõò ôñáõìáôéóìïýò áèþùí êáé åéñçíéêÜ äéáìáñôõñüìåíùí ðïëéôþí. Ï êüóìïò ðëÝïí äåí Ý÷åé ðßóôç óôïõò äçìïêñáôéêïýò èåóìïýò ãéáôß áéóèÜíåôáé üôé ôïí åìðáßæïõí. ÆçôÜ åêëïãÝò êáé êÜíïõí óõãêõâÝñíçóç, æçôÜ íá ìçí øçöéóôåß ôï Ìíçìüíéï êáé ôï øçößæïõí ìå áõîçìÝíç ðëåéïøçößá åíüò óþìáôïò ôçò ÂïõëÞò ðïõ äåí õðÜñ÷åé ðåñßðôùóç íá åðáíåêëåãåß êáé äåí åêöñÜæåé êáíÝíáí (åêôüò ßóùò áðü ôïõò âïõëåõôÝò ôïõ ËÁÏÓ êáé ôçò ÁñéóôåñÜò).

Êé åäþ åñ÷üìáóôå óôçí åõèýíç êáé ôïí âñþìéêï ñüëï ðïõ ðáßæïõí ôá ÌÌÅ áðü ôçí áñ÷Þ áõôÞò ôçò éóôïñßáò ôùí Ìíçìïíßùí åäþ êáé äõïìéóé ÷ñüíéá. (êÜôé ðïõ óýìöùíá ìå ôïõò áíáñ÷éêïýò, ðïõ êé åäþ åðéâåâáéþíïíôáé, óõìâáßíåé óõíå÷þò). ¼ëç ôçí íý÷ôá ÷èåò åóôßáæáí óôïõò âáíäáëéóìïýò êáé óôéò öùôéÝò. Áðïðñïóáíáôüëéæáí ôïí êüóìï áðü ôï êýñéï èÝìá ðïõ åßíáé ç øÞöéóç åíüò áíôéóõíôáãìáôéêïý åêôñþìáôïò (äåí ôï ëÝù åãþ, 5 êáèçãçôÝò ðáíåðéóôçìßïõ ôï ëÝíå). ¸÷ïõí áíáëÜâåé ôïí ñüëï ôçò ôñïìïêñÜôçóçò ãéá ôçí «ôåëåõôáßá» åõêáéñßá äéÜóùóçò ãéá Üëëç ìéá öïñÜ. Óõã÷Ýïõí åðßôçäåò ôçí óôÜóç ðëçñùìþí, ðïõ ìðïñåß íá êÜíåé ç ÅëëÜäá, ìå ôç ÷ñåïêïðßá. ÓõíäÝïõí ôç óôÜóç ðëçñùìþí ìå ôçí Ýîïäï áðü ôçí Åõñùæþíç, ðñÜãìáôá ðïõ áêüìá êé ï ÂáñïõöÜêçò (êé ü÷é êÜðïéïò áñéóôåñüò ïéêïíïìïëüãïò) êáôáããÝëëåé ùò áíåäáöéêÜ êáé øåõäÞ. Êáé óôçí ÷èåóéíÞ ìåãáëåéþäç äéáìáñôõñßá Ýóôçóáí ôéò êÜìåñåò ü÷é áíÜìåóá óôïí êüóìï ðïõ êáôÜ ÷éëéÜäåò åß÷å áðëùèåß óôçí ðüëç, áëëÜ áðÝíáíôé óôá êáìÝíá êôÞñéá.

¸ãéíå ôüóç óõæÞôçóç ãéá ôá êôÞñéá ôïõ Ôóßëåñ ðïõ êÜèå êõñÜôóá öùíÜæåé ãéá ôïí Ôóßëåñ ëåò êáé ôïí Þîåñå êé áðü ÷èåò. Ôá ßäéá êáíÜëéá ðïõ êáôçãïñïýí ôïõò ðïëßôåò ùò ëáìüãéá êáé ùò ìÝëç ôçò êïéíùíßáò ôïõ ìáæß ôá öÜãáìå, êáé îÝñïõí ðïëý êáëÜ ðùò áðü ôïí ðñþôï ùò ôïí ôåëåõôáßï äåí äßíïõí äåêÜñá ãéá ôçí áñ÷éôåêôïíéêÞ êáé ôçí ðïëåïäïìßá ôçò ðüëçò ôïõò (ìÜñôõñáò ç åêôñùìáôéêÞ äüìçóç ôçò ÁèÞíáò, ôá áõèáßñåôá êáé ôï êëåßóéìï ôùí çìéõðáéèñßùí), êáëïýí ôïí êüóìï íá ðåé ü÷é óôïõò âáíäáëéóìïýò éóôïñéêþí êôçñßùí. Ôá ßäéá êáíÜëéá ìå ôïõò áìüñöùôïõò äçìïóéïãñÜöïõò ôçò ðëÜêáò Þ ìå ôïõò çìéìáèåßò êáôåõèõíüìåíïõò äçìïóéïãñáößóêïõò áíáêáëýðôïõí ôçí åãêáôÜëåéøç éóôïñéêþí êôçñßùí ìüíï üôáí áõôÜ êáôïéêïýíôáé áðü ìåôáíÜóôåò êáé «áðïôåëïýí åóôßá ìüëõíóçò», åíþ üëïí ôïí õðüëïéðï êáéñü êÜíïõí ìüêï ãéá íá êÜíïõí ôéò äïõëåéÝò ôïõò ôá ëáìüãéá ôïõ real estate. Óôçí ÁèÞíá êáé óå üëç ôçí ÅëëÜäá, ÷éëéÜäåò êôÞñéá ðïõ áíÞêïõí óôï Äçìüóéï, óå ÔñÜðåæåò êáé óôçí Åêêëçóßá ñçìÜæïõí êáé ðïëëÜ áðü áõôÜ åßíáé éäéáßôåñçò áñ÷éôåêôïíéêÞò áîßáò. Åßíáé äåêÜäåò ïé öïñÝò ðïõ ïé ßäéïé ïé éäéïêôÞôåò ôïõò ôá êáôáóôñÝöïõí óéãÜ óéãÜ þóôå íá ìçí êáôáóôïýí äéáôçñçôÝá êáé íá ìðïñÝóïõí íá ÷ôßóïõí ðïëõêáôïéêßá. Ôá áðáîéþíïõí ìå õðüãåéïõò ôñüðïõò êáé ìüëéò öôÜóïõí óôï óçìåßï íá åßíáé ìéóïãêñåìéóìÝíá (óéãÜ óéãÜ êáé íý÷ôá), ôá ÷áñáêôçñßæïõí åðéêßíäõíá êáé êáôåäáöéóôÝá êáé ìåôÜ óçêþíïõí ðïëõêáôïéêßåò.

Ïëüêëçñåò ðüëåéò üðùò ç ÐÜôñá êáé Üëëåò, ãêñÝìéóáí åí ìßá íõêôß åðß ÷ïýíôáò êáé ÊáñáìáíëÞ, äéÜöïñá íåïêëáóéêÜ êé Ý÷ôéóáí ðïëõüñïöá åêôñþìáôá. Äçìüóéá êôÞñéá êáôáóêåõÜæïíôáé ìå åëëéðåßò áñ÷éôåêôïíéêïýò äéáãùíéóìïýò êáé Üëëá âïõëéÜæïõí ìå ôçí ðñþôç âñï÷Þ óôï âïýñêï ðïõ ÷ôßóôçêáí (üðùò ðñüóöáôá ôï Íïóïêïìåßï Ðýñãïõ) ãéáôß êÜðïéïò êïíüìçóå ÷ïíôñÜ áðü ôçí ðþëçóç ôïõ ïéêïðÝäïõ Þ ãéáôß äåí Ýãéíáí ïé êáôÜëëçëåò åíÝñãåéåò óôÞñéîçò. Äñüìïé êáéíïýñãéïé ãßíïíôáé èñýøáëá êáé äåí êïõíéÝôáé öýëëï. ÏëõìðéáêÜ Ýñãá ðïõ óôïß÷éóáí ìéá ðåñéïõóßá óõíå÷ßæïõí íá áðáîéþíïíôáé ãéá íá ðùëçèïýí ãéá Ýíá êïììÜôé øùìß óôïõò äéêïýò ôïõò. Ìéá êïéíùíßá ðïõ áäéáöïñåß ïëïêëçñùôéêÜ ãéá ôï äïìçìÝíï ÷þñï óÞìåñá áíáêÜëõøå üôé ïé áíáñ÷éêïß êáôáóôñÝöïõí «éóôïñéêÜ êôÞñéá». Êáé üëï áõôü âýèéóå óôçí áöÜíåéá ôï ãåãïíüò üôé åêáôïíôÜäåò ÷éëéÜäåò Üíèñùðïé âñïíôïöþíáîáí ôï Ï×É óôçí åîáèëßùóç ðïõ åðéöõëÜóóïõí ïé êáëïáíáèñåììÝíïé êõâåñíÞôåò ôïõ.

Áãáðçôïß ìïõ, áêüìá êáé ïé ìéóïß áíáñ÷éêïß íá åßíáé ðñïâïêÜôïñåò ôï èÝìá äåí åßíáé áõôü. Ïé ìåãáëýôåñïé ðñïâïêÜôïñåò åßíáé ôá ÌÌÅ êáé ï ðáñáìïñöùôéêüò öáêüò ôïõò. Áí Þèåëáí íá åóôéÜóïõí óôçí ïõóßá èá ôï Ýêáíáí, èá áíÝâáæáí ðëÜíá áìÝóùò áðü ôéò åðéèÝóåéò ôùí äõíÜìåùí êáôáóôïëÞò. Ï ÓêÜé èá åß÷å óçêþóåé ôï åëéêïðôåñÜêé ôïõ êáé èá Ýäåé÷íå ôéò ïñäÝò ôùí áíèñþðùí ðïõ áãùíßæïíôáí ãéá íá ìçí öôù÷ïðïéçèïýí ãéá íá éêáíïðïéçèïýí ôá èÝëù ôùí ìåãáëïåðé÷åéñçìáôéþí ïé ïðïßïé èá åßíáé êáé ïé ìüíïé êåñäéóìÝíïé áðü ôçí âýèéóç ôùí ìéóèþí.

Ç äéáóôñÝâëùóç ôçò ðñáãìáôéêüôçôáò, ï öùôéóìüò ìüíï óôá êáìÝíá êôÞñéá, ôá ðáñáðïëéôéêÜ ó÷üëéá ôçò ðëÜêáò êáé ç äéáðüìðåõóç ôçò êïéíÞò ëïãéêÞò óôá ôçëåðáñÜèõñá åßíáé ï êáíüíáò. ÕðÜñ÷åé áõôÞ ôç óôéãìÞ êáôÜëçøç ôùí ÌÌÅ áðü áäßóôáêôïõò åðé÷åéñçìáôßåò êáé ðïëéôéêïýò, Þ áíôßóôñïöá, ïé ïðïßïé êÜíïõí ôç äïõëßôóá ôïõò. Ç åðßèåóç óôïõò ìéóèïýò ôùí öôù÷þí áðïôåëåß ãé’ áõôïýò ôçí åõêáéñßá ãéá ôñåëÜ êÝñäç. Êáé èá ðáßîïõí üëá ôïõò ôá ÷áñôéÜ ãéá íá ìçí ôá ÷Üóïõí. Êáé ïé åõáßóèçôïé ðïëßôåò ãéá ôá éóôïñéêÜ êôÞñéá, èá êÜèïíôáé óôïí êáíáðÝ ôïõò êáé óôïí õðïëïãéóôÞ ôïõò êáé èá âñßæïõí ôïõò áíáñ÷éêïýò êáé üóïõò áêüìá Ý÷ïõí øõ÷Þ êáé áíôéóôÝêïíôáé.

Ç äéáöïñÜ åßíáé ðùò üðïéïò âëÝðåé ôá ãåãïíüôá áðü ôçí ôçëåüñáóç, ðëÝïí äåí îÝñåé ôá ãåãïíüôá. Æåé óå ìéá åéêïíéêÞ ðñáãìáôéêüôçôá. ¼ðïéïò äåí êõíçãÞèçêå áðü ìðÜôóï êáé äåí ôïí Ýóùóå Ýíáò áíáñ÷éêüò ðïõ ôïõ Ýñéîå ìéá ðÝôñá, äåí îÝñåé ôé åßíáé ï ìðÜôóïò. ¼ðïéïò äåí Ýðåóå êÜôù çìéëéðüèõìïò áðü ôá ÷çìéêÜ êáé äåí ôïõ Ýäùóå ìáëüî ï ìáõñïöïñåìÝíïò åðáíáóôÜôçò (áêüìá êáé ðëáíåìÝíïò Þ êáé áíüçôïò áí èÝëåôå) äåí îÝñåé ôé óçìáßíåé áëëçëåããýç. Ïé áíáñ÷éêïß óôÞíïõí äßêôõá áëëçëåããýçò êáé õðïóôÞñéîçò êáé åôïéìÜæïíôáé ãéá ôéò çìÝñåò ôçò ðôþ÷åõóçò ðïõ èá ãßíåé üôáí ïé Ý÷ïíôåò áðïöáóßóïõí üôé ôïõò óõìöÝñåé. ÖôéÜ÷íïõí êïëåêôßâåò áõôïïñãÜíùóçò êáé äßêôõá õðïóôÞñéîçò. Åóåßò, áðëÜ èá êïéôÜæåôå ôçí ïèüíç êáé èá êïõíÜôå ôï äÜ÷ôõëï êáé ìüëéò ðåéíÜóåôå èá ðéóôåýåôå ôçí ¼ëãá ðïõ ôñÝìåé üôáí èá ëÝåé üôé öôáßíå ïé áíáñ÷éêïß, ïé áñéóôåñïß, ï óýñéæá, ïé «áãáíáêôéóìÝíïé», ï ãÜéäáñïò ðïõ ðåôÜåé êé ü÷é üëïé áõôïß ðïõ óáò êëÝâïõí åäþ êáé ôÝóóåñéò äåêáåôßåò ôéò æùÝò.

Áãáðçôïß ìïõ, âãåßôå óôïí äñüìï íá äåßôå ôçí ðñáãìáôéêüôçôá, êëåßóôå ôéò ôçëåïñÜóåéò êáé óêßóôå ôéò êùëïöõëëÜäåò. ÁíáæçôÞóôå åíáëëáêôéêÞ åíçìÝñùóç óå áíåîÜñôçôá Ýíôõðá êáé éíôåñíåôéêÜ ìÝóá êáé óêåöôåßôå ëßãï ðÝñá áðü ôá ôüóï «ðñïöáíÞ». Ôüôå ßóùò êáôáöÝñåôå íá ðéÝóåôå ôïõò êõâåñíþíôåò íá öôéÜîïõí Ýíá õðïõñãåßï ðñïóôáóßáò ôïõ ðïëßôç êé ü÷é ôï êáêÝêôõðï ìéáò ðáñáðáßïõóáò äçìïêñáôßáò êáé íá åßíáé ðñáãìáôéêïß åêðñüóùðïß óáò.

Ôüôå ßóùò êáé íá Ý÷åôå äßêéï íá ôá âÜëåôå ìå ôïõò áíáñ÷éêïýò, áëëÜ ôþñá ü÷é.


ÕÃ1: Äåí åßìáé ïýôå áíáñ÷éêüò, ïýôå «áíáñ÷éêüò», äåí Ý÷ù ðåôÜîåé ðïôÝ ðÝôñá, ïýôå èá Ýâáæá öùôéÜ. ¼ìùò ïé Üíèñùðïé ðïõ ôá âÜæïõí óôá ßóéá ìå ôïõò å÷èñïýò ìïõ -áõôïýò ðïõ ðñïóôáôåýïõí üóïõò èÝëïõí íá äïõëåýù óáí óêëÜâïò êáé íá ðëçñþíïìáé óáí óêëÜâïò êáé ðáñáðëçñïöïñïýí ôïõò áíèñþðïõò ðïõ áãáðþ ìåôáôñÝðïíôÜò ôïõò óå ôçëåïðôéêÜ êïõôïñíßèéá- êáé äåí åßíáé ñáôóéóôÝò, óå áõôüí ôïí áãþíá, Ýóôù êáé ðñïóùñéíÜ, åßíáé ðéï êïíôéíïß ìïõ áðü êÜèå âïëåìÝíï êé áðü êÜèå åëëçíáñÜ. Êáé íáé, ëõðÜìáé êé åãþ ãéá ôá êôÞñéá ðïõ ÷Üèçêáí, Ýôñå÷á óôá óõíÝäñéá áñ÷éôåêôïíéêÞò ðïëý ðñéí áíáêáëýøåé ôï üíïìá ôïõ Ôóßëåñ ç ÔñÝìç, áëëÜ äåí èõóéÜæù ôç æùÞ êáíåíüò áíèñþðïõ êáé ôçí áîéïðñÝðåéá ôïõ ïýôå ãéá ôçí Áêñüðïëç. Ôá êôÞñéá ìå ëåöôÜ óå Ýîé ìÞíåò ôï ðïëý îáíáöôéÜ÷íïíôáé. Ïé æùÝò åêáôïììõñßùí áíèñþðùí èá ÷ñåéáóôïýí ÷ñüíéá êáé ÷ñüíéá.

 

ÕÃ2: Ôï ÐÁÌÅ, êáé ôï ÊÊÅ åðáêïëïýèùò, Ý÷áóå ÷èåò ìéá ìåãÜëç åõêáéñßá íá áðïäåßîåé üôé ìðïñåß íá çãçèåß ôçò ìÜ÷çò åíÜíôéá óôçí êáðéôáëéóôéêÞ åîïõóßá ôçò ðëïõôïêñáôßáò ðïõ óõíå÷þò êáôáããÝëëåé. Åíþ äÞëùóå üôé èá öôÜóåé óôç ÂïõëÞ ìå êÜèå ôñüðï, ìüëéò åßäå ôá äýóêïëá êáé ôá äáêñõãüíá Ýêáíå üðéóèåí (ðáñüëï ðïõ ï êüóìïò åß÷å ðÜåé óôï ðëÜé ôçò Ðáíåðéóôçìßïõ ãéá íá ðåñÜóåé) êáé ìÜëéóôá óôï ðáñÜããåëìá «ãõñßæïõìå ðßóù ÓÕÍÔÅÔÁÃÌÅÍÁ» Ýêáíáí ìéá ðéñïõÝôá ðïõ ï åëëçíéêüò óôñáôüò èá æÞëåõå. Ôá ãéïõ÷áÀóìáôá áðü üóïõò Þôáí óôçí ðñþôç ãñáììÞ Ýäéíáí êé Ýðáéñíáí åíþ ôïõò êáëïýóáí íá Ýñèïõí ìáæß ìðñïóôÜ óôïí áãþíá.

 

ÕÃ3: ¼óïé îáöíéêÜ èõìÞèçêáí üôé ÷Üíïíôáé èÝóåéò åñãáóßáò áðü êÜðïéá êáìÝíá êáôáóôÞìáôá, ìÞðùò îÝ÷áóáí üôé êÜèå ìÞíá ÷Üíïíôáé äåêÜäåò ÷éëéÜäåò èÝóåéò åñãáóßáò êáé ç áíåñãßá Ý÷åé îåðåñÜóåé ôï Ýíá åêáôïììýñéï åäþ êáé ìÞíåò; Ôé Ýêáíáí ãé’ áõôü ôüóï êáéñü; Óå ðüóåò ðïñåßåò êáôÝâçêáí; ¢íáøáí êåñÜêéá ãéá ôïõò áðïëõìÝíïõò ôçò ×áëõâïõñãßáò êáé ôïõò áðëÞñùôïõò óôçí Åëåõèåñïôõðßá êáé ôï ALTER Þ ìüíï óôï Áôôéêüí îÝñïõí íá áíÜâïõí ãéáôß äåí åßíáé ìðáíÜë;


http://molisxypnisa.wordpress.com/2012/02/13/166/

[garf4]

ωραίος!

[PAOK_Piraeus]

Εξαιρετικο!

[8emhs]

Αυτό που βλέπουμε ξεκάθαρα στις περιπτώσεις των χωρών της Αφρικης, δηλαδή την επέμβαση ξένων και την επιβολή κυβερνήσεων για τον απόλυτο έλεγχο των πηγών της κάθε χώρας, δε μπορούμε να το διακρίνουμε στην ελληνική περίπτωση. Μας τυφλώνουν επαρκώς τα μμε. Με μπροστάτζα την μείωση μισθών, συντάξεων κτλ (που είναι φυσικά πολύ σημαντικό για όλους), περνάνε και όλα τα άλλα μεγάλα σχέδια. Αφαίρεση του ελέγχου των πηγών, της βασικής διεξόδου που έχει ένας λαός για να περνάει καλύτερα. Έλεγχός τους από μονοπώλια, αντί για εθνικοποίηση. Διαμοιρασμός των κερδών τους μεταξύ τους. Έτοιμοι εγχώριοι και εισαγώμενοι εργατικοί στρατοί στην υπηρεσία του φεουδάρχη και πολιτικοί - μαριονέτες, συμπληρώνουν το σκηνικό.

Δυστυχως τα πραγματα δεν ειναι τοσο απλα ή "απλοικα". Η Ελλαδα, ας πουμε, μεχρι σημερα, προ μνημονιου, τι εκμεταλλευση φυσικων πηγων εκανε? Εχουμε εθνικο φορεα συντονισμου εξερευνησης υδρογονανθρακων? Ας παμε αλλου, Νιγηρια π.χ. Πολυ πετρελαιο και πολλα κερδη που βγαινουν επι το πλειστον στο εξωτερικο. Σωστα. Αλλα θα μπορουσε ποτε η Νιγηρια μονη της, χωρις την ξενη τεχνογνωσια να εξορυξει αυτα τα πετρελαια? Οχι (για οσους εχουν παει και γνωριζουν, οχι απλα για οσους μιλανε μονο απο θεωρητικη βαση...). Και αν παμε στο αλλο ακρο και κοιταξουμε μια χωρα που για να κρατησει τον πλουτο (αφοτου απεκτησε την τεχνογνωσια μεσω των ξενων), εχουμε φυσικα το πραδειγμα της ...Λιβυης. Χεστηκε στο χρημα ο λαος μετα την εθνικοποιηση των κοιτασματων τους...

[ive4]

Μέχρι σήμερα έλεγαν γραφικούς όσους υποστήριζαν ότι υπάρχουν πλουτοπαραγωγικές πηγές στον ελληνικό χώρο.
Το ότι δεν αξιοποιήθηκε τίποτα μέχρι σήμερα, δε σημαίνει ότι πρέπει να τα δώσουμε όλα στους ξένους ιδιώτες.
Ναι ας πούμε ότι δεν έχουμε την τεχνογνωσία. Έχουμε όμως την πηγή και πρέπει να πάρουμε τα κατάλληλα ανταλλάγματα.
(Αλλά και το παράδειγμα του Ιράν που υποτίθεται φτάνει κοντά στην δημιουργία πυρηνικών, δείχνει ότι μπορείς να φτάσεις στην τεχνογνωσία και δεν είναι ανάγκη να την αγοράσεις).
Ποια ηγεσία χρησιμοποίησε αυτό τον πλούτο έστω και ως διαπραγματευτικό χαρτί ;  Καμία.
Αντίθετα η δυνατότητα να μας πάρουν οι δανειστές, ακόμα και δημόσια γη, ψηφίζεται και υπογράφεται εύκολα από 300 λαμόγια και έναν επαρχιακό υπάλληλο της τρόικας. 
Δε χαίρομαι να βλέπω νιγηριανούς φτωχούς, αλλά τα κοιτάσματά τους πλούσια και ακόμα πλουσιότερους τους πετρελαϊκούς κολοσσούς. Καλύτερα να μην είχαν εξορυχθεί ποτέ λοιπόν, μέχρι να κέρδιζαν την απαραίτητη τεχνογνωσία. Η Λιβύη θα ήταν καλό παράδειγμα αν δεν υπήρχε περιορισμός των ατομικών ελευθεριών.

Για τη Λιβύη κυκλοφορεί ένα e mail που δε ξέρω αν είναι αλήθεια αλλά το βάζω εδώ, επ΄ ευκαιρία:


Ορισμένα, λιγότερα γνωστά, γεγονότα για τη Λιβύη επί Καντάφι:
1. Στη Λιβύη δεν υπήρχαν λογαριασμοί ηλεκτρικού ρεύματος. Ο ηλεκτρισμός ήταν δωρεάν για όλους τους πολίτες της.2. Δεν υπήρχαν τόκοι στα δάνεια. Οι τράπεζες της Λιβύης ήταν κρατικές και τα δάνεια δίνονταν, σύμφωνα με το νόμο, σε όλους τους πολίτες της με μηδενικό (0%) επιτόκιο.3. Η κατοικία θεωρείτο ένα ανθρώπινο δικαίωμα στη Λιβύη. Ο Καντάφι ορκιζόταν ότι οι γονείς του δεν θα αποκτήσουν σπίτι μέχρι ότου όλοι οι υπόλοιποι Λίβυοι είχαν αποκτήσει το δικό τους. Ο πατέρας
του Καντάφι απεβίωσε, ενώ ο ίδιος, η σύζυγος του και η μητέρα του
ζούσαν ακόμη σε μια σκηνή.4. Όλα τα νεόνυμφα ζευγάρια στη Λιβύη
λάμβαναν 60.000 δηνάρια (περίπου 50.000 δολάρια ΗΠΑ) από τη κυβέρνηση
για να αγοράσουν το πρώτο τους διαμέρισμα και για να βοηθηθούν στο
ξεκίνημα της οικογένειας τους.5. Η παιδεία και οι ιατρική περίθαλψη
ήταν δωρεάν στη Λιβύη. Πριν την άνοδο του Καντάφι στην εξουσία, μόνον
το 25% των Λίβυων ήξεραν ανάγνωση και γραφή. Σήμερα το ποσοστό αυτό
είναι 83%.6. Όσοι Λίβυοι αποφάσιζαν να ακολουθήσουν το επάγγελμα του
αγρότη, λάμβαναν δωρεάν αγροτική γη, δωρεάν αγροτική κατοικία και
δωρεάν εξοπλισμό για να ξεκινήσουν τις φάρμες τους.7. Όσοι Λίβυοι δεν
μπορούσαν να βρουν την εκπαίδευση ή την ιατρική περίθαλψη που
χρειάζονταν στη Λιβύη, λάμβαναν χρηματοδότηση από τη κυβέρνηση για να
πάνε στο εξωτερικό. Η χρηματοδότηση δεν κάλυπτε απλά τα δίδακτρα ή τα
έξοδα νοσηλείας αλλά λάμβαναν επίσης 2.300 δολάρια/μήνα για έξοδα
διαμονής και μετακινήσεων.8. Η κυβέρνηση της Λιβύης επιδοτούσε το 50%
του κόστους αγοράς ιδιωτικής χρήσης οχημάτων.9. Η τιμή της
βενζίνης στη Λιβύη ήταν 0,14 δολάρια/λίτρο.10. Η Λιβύη δεν έχει
εξωτερικό χρέος και τα συναλλαγματικά της αποθέματα φτάνουν τα 150
δισ.δολάρια (σήμερα, τα κεφάλαια αυτά έχουν "παγώσει" παγκοσμίως).11.
Αν κάποιος Λίβυος δεν μπορούσε να βρει εργασία μετά την αποφοίτηση
του, το κράτος του κατέβαλε το μέσο μισθό του επαγγέλματος που θα
λάμβανε αν ήταν εργαζόμενος, μέχρι ότου έβρισκε εργασία.12. Ένα μέρος
των πωλήσεων πετρελαίου της Λιβύης, πιστωνόταν απευθείας στους
τραπεζικούς λογαριασμούς όλων των Λίβυων πολιτών.13. Κάθε μητέρα που
γεννούσε ένα παιδί λάμβανε 10.000 δολάρια ΗΠΑ.14. Στη Λιβύη, σαράντα
καρβέλια ψωμί κόστιζαν 0,15 δολάρια.15. Το 25% των Λίβυων έχουν
πανεπιστημιακό πτυχίο.16. Ο Καντάφι είχε ξεκινήσει το μεγαλύτερο
αρδευτικό έργο του κόσμου, γνωστό ως Great Man-Made River, ώστε να
υπάρχει πρόσβαση σε νερό σε ολόκληρη την ερημώδη χώρα.

[tasoylis30]

Τι λέτε ρε παιδιά και γιατι τον λιντσάρισαν?? Ας πηγαίναμε να τον παίρναμε εμείς μεταγραφή να κάνει τον πρωθυπουργό εδωπέρα.

[ive4]

Θα μας τον έφερνε ο Μπατατούδης. Ή ο γιός του!  Αλλά χάσαμε το κελεπούρι. Σόρρυ για το οφφ τόπικ.

[Català]

Persea είσαι μεγάλο κουμούνι τελικά ε; Όλα να εθνικοποιηθούν!

[savage republic]

Αυτό που βλέπουμε ξεκάθαρα στις περιπτώσεις των χωρών της Αφρικης, δηλαδή την επέμβαση ξένων και την επιβολή κυβερνήσεων για τον απόλυτο έλεγχο των πηγών της κάθε χώρας, δε μπορούμε να το διακρίνουμε στην ελληνική περίπτωση. Μας τυφλώνουν επαρκώς τα μμε. Με μπροστάτζα την μείωση μισθών, συντάξεων κτλ (που είναι φυσικά πολύ σημαντικό για όλους), περνάνε και όλα τα άλλα μεγάλα σχέδια. Αφαίρεση του ελέγχου των πηγών, της βασικής διεξόδου που έχει ένας λαός για να περνάει καλύτερα. Έλεγχός τους από μονοπώλια, αντί για εθνικοποίηση. Διαμοιρασμός των κερδών τους μεταξύ τους. Έτοιμοι εγχώριοι και εισαγώμενοι εργατικοί στρατοί στην υπηρεσία του φεουδάρχη και πολιτικοί - μαριονέτες, συμπληρώνουν το σκηνικό.

Δυστυχως τα πραγματα δεν ειναι τοσο απλα ή "απλοικα". Η Ελλαδα, ας πουμε, μεχρι σημερα, προ μνημονιου, τι εκμεταλλευση φυσικων πηγων εκανε? Εχουμε εθνικο φορεα συντονισμου εξερευνησης υδρογονανθρακων? Ας παμε αλλου, Νιγηρια π.χ. Πολυ πετρελαιο και πολλα κερδη που βγαινουν επι το πλειστον στο εξωτερικο. Σωστα. Αλλα θα μπορουσε ποτε η Νιγηρια μονη της, χωρις την ξενη τεχνογνωσια να εξορυξει αυτα τα πετρελαια? Οχι (για οσους εχουν παει και γνωριζουν, οχι απλα για οσους μιλανε μονο απο θεωρητικη βαση...). Και αν παμε στο αλλο ακρο και κοιταξουμε μια χωρα που για να κρατησει τον πλουτο (αφοτου απεκτησε την τεχνογνωσια μεσω των ξενων), εχουμε φυσικα το πραδειγμα της ...Λιβυης. Χεστηκε στο χρημα ο λαος μετα την εθνικοποιηση των κοιτασματων τους...

Ωραίο το παράδειγμα της Νιγηρίας, φίλε μου. Τυχαίνει να έχει περάσει κι από κει το ΔΝΤ. Τη δεκαετία του '80. Μέχρι τότε, ούτε εμφυλίους είχανε, ούτε τα τρελλά που βλέπουμε, δεκάδες χιλιάδες απ' αυτούς στους δρόμους να πουλάνε τσάντες, ναρκωτικά και τιμαλφή. Τώρα είναι αργά για δάκρυα.
Θα συμφωνήσω πάντως για το ότι εθνικοποίηση δίχως δημοκρατικό έλεγχο από τα κάτω, δεν είναι τέτοια, παρά μόνο κατ' όνομα.

[8emhs]

Συμφωνω για το ΔΝΤ και τη Νιγηρια. Σε γενικες γραμμες η κατασταση μαλλον χειροτερεωε μετα την αναμιξη του (μικρη βελτιωση στις πολεις, μεγαλη χειροτερευση ομως στην υπαιθρο). Διαφωνω ομως 100% για περι μη υπαρξης εμφυλιων προ ΔΝΤ. Μια λεξη μονο αρκει: ΜΠΙΑΦΡΑ. 1967-1970. Εμφυλιος πολεμος. 3.5 ΕΚΑΤΟΜΜΥΡΙΑ νεκροι...

[Català]

Eδώ ταιριάζει σίγουρα καλύτερα το "You'll neeever geeet aaa joob" 

http://www.youtube.com/watch?v=APeTgFHTlAg (Embedding disabled, limit reached)

[savage republic]

Καλά το πιάσανε το νόημα. Τζόνυ πίνανε οι δικοί μας τόσα χρόνια, γι' αυτό και η χώρα κάνει συνέχεια οχταράκια.
8emhs,    mea culpa